Актуальность темы обусловлена слабой изученностью в психолингвистическом аспекте актуализации прескриптивного потенциала паремических единиц в целом и отсутствием практики экспериментального способа экспликации прескриптивного потенциала паремий в бурятском языке в частности. Так, цель исследования состоит в экспериментальном определении степени (не)понимания назидания бурятских паремий носителями языка и выявлении основных факторов, влияющих на степень экспликации прескрипции паремий. Поставленная цель определила следующие задачи: разработать трехэтапную анкету-опросник на материале наиболее популярных паремических единиц в бурятском языке; провести опрос носителей бурятского языка, принадлежащих двум возрастным группам (младше и старше 30 лет); провести качественно-количественный анализ степени (не)понимания прескриптивного потенциала бурятских паремий по возрастному критерию; определить основные факторы, влияющие на степень экспликации прескрипции в паремиях; определить роль образа в паремии на понимание исходного назидания. Основной метод исследования - эксперимент, сопутствующие - анкетирование, опрос, семантический дифференциал (метод семантического шкалирования), качественно-количественный анализ. Автор приходит к выводу, что степень (не)понимания прескриптивного потенциала паремий варьируется от одной возрастной группы к другой. Респонденты в возрасте младше 30 лет испытывают значительные трудности в декодировании прескрипции большинства паремий, что сигнализирует о функциональном ослаблении родного языка у представителей данной возрастной группы. Основными факторами, препятствующими пониманию назидательного смысла, являются влияние образа и других компонентов паремий, отсутствие прямой связи между разрядом / видом образа и описываемой ситуацией, низкий уровень владения экстралингвистическими знаниями и культурным фоном, в т. ч. представления о быте и условиях проживания той или иной этнокультуры. Результаты исследования могут служить в качестве теоретического и практического материала в языкознании.
The relevance of the topic is determined by the poor research of paremic units prescriptive potential in general and the lack of the experimental explication of Buryat paremias prescriptive potential in particular. Thus, the research goal is to determine experimentally the (in)understanding degree of Buryat paremias meaning of by native speakers and to identify the main factors affecting the degree of paremias prescription explication. The goal set the following tasks: to develop a three-step questionnaire on the material of the most popular Buryat paremic units; to conduct a survey of the Buryat speakers belonging to two age groups (younger and older than 30 years); to conduct a qualitative and quantitative analysis of the (in)understanding degree of the Buryat paremias prescriptive potential by age criterion; to determine the main factors affecting the degree of prescription explication in paremias; to determine the role of a phraseological image in the understanding the original paremic meaning. The main research method is the experiment, related ones - the questionnaire, the survey, the semantic differential (semantic scaling method), the qualitative-quantitative analysis. The author comes to the conclusion that the (in)understanding degree of the paremias prescriptive potential varies from one age group to another. The respondents under 30 have significant difficulties in decoding the prescription of most of the paremias, which indicates a functional weakening of their native language. The main factors hindering the understanding of the prescriptive meaning are the phraseological image and other paremic components, an absence of a direct connection between the image category / type and the described situation, the low level of extralinguistic knowledge and cultural background, including the ideas about an ethnic culture’s life and living conditions. The research results can serve as a theoretical and practical material in linguistics.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.