О структуре концепта «число» (на материале китайского языка)

Числа являются важной когнитивной категорией в любой лингвокультуре, что привлекает к ним исследовательский интерес. В настоящей статье описано авторское видение структуры концепта «число» и приведена методика его исследования на примере китайской лингвокультуры. Концепт число является метаконцептом. Он состоит из ядра и периферии, имеет слоистую структуру и представляет собой набор определенных чисел-концептов (субконцептов), значимых для анализируемой лингвокультуры. Субконцепты расположены слоями. Важным является то, что количество чисел-концептов в любой лингвокультуре ограничено. Поэтому ограничено количество слоев концепта «число». Наиболее значимые для культуры этноса числа входят в его ядро, а наименее значимые находятся на его периферии (ближней или дальней). Таким образом, метаконцепт число представляет собой форму организа- ции конкретных субконцептов. Исследование метаконцепта число доступно лишь посредством исследования каждого отдельного субконцепта. Конкретное число-концепт (субконцепт) также состоит из ядра и периферии. В отличие от метаконцепта, его ядро представляет собой понятийную составляющую, а на периферии находятся образная и ценностная составляющие. Такой подход коррелирует с принципом «от объективного к субъективному». Ядро метаконцепта «число» в китайской лингвокультуре включает в себя такие слои (субконцепты), как концепты чисел «два», «три», «пять», «один», «десять тысяч». Ближняя периферия метаконцепта «число» представлена субконцептами чисел первого десятка, не вошедших в ядро, а также еще семнадцатью слоями. Проводятся параллели между строением концепта «число» и строением вещества материального мира

1. Маслова, В. А. Введение в когнитивную лингвистику / В. А. Маслова. – Москва : Флинта ; Наука, 2004. – 293 с.

2. Попова, Л. Г. О сущности и возможностях установления культурной памяти слов (сопоставительный аспект) / Л. Г. Попова, В. О. Егорова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2015. – № 9. – 1 (51). – С. 143–145.

3. Голованова, Е. И. Символика числа в языковом сознании / Е. И. Голованова // Челябинский гуманитарий. – 2011. – № 3 (16). – С. 20–24.

4. Топоров, В. Н. Числа / В. Н. Топоров ; гл. ред. С. А. Токарев // Мифы народов мира : Энциклопедия. – Москва : Советская энциклопедия, 1980. – Т. 2. – С. 629–631.

5. Степанов, Ю. С. Константы : Словарь русской культуры / Ю. С. Степанов. – Москва : Академический проект, 2004. – 992 с.

6. 丁秀菊. 数词成语的文化阐释 / 秀菊丁// 齐鲁学刊. – 2003. – 第5期总第176期. – 页码: 67–70.

7. Тань, Аошуан. Китайская картина мира : Язык, культура, ментальность / Аошуан Тань. – Москва : Языки славянской культуры, 2004. – 240 с.

8. Кобзев, А. И. Учение о символах и числах в китайской классической философии / А. И. Кобзев. – Москва : Наука ; Восточная литература, 1993. – 432 с.

9. Цуй, Хун Ень. Семантика наименований чисел в русском и китайском языках : лингвокультурологический аспект : дисс. ... канд. филол. н. – Краснодар, 2003. – 161 с.

10. Банкова, Л. Л. Китайские комплекты цифр / Л. Л. Банкова // Иностранные языки в высшей школе. – 2017. – № 2 (41). – С. 56–60.

11. Банкова, Л. Л. Иероглифы комплектов Небесные стволы и Земные ветви в функции порядковых числительных в китайском языке / Л. Л. Банкова // Вестник Пятигорского гос. ун-та. – 2019. – № 1. – С. 91–94.

12. Сулейманова, О. А. Принципы и методы лингвистических исследований / О. А. Сулейманова, М. А. Фомина, И. В. Тивьяева. – [2-е изд-е, перераб. и дополн.]. – Москва : Языки Народов Мира, 2020. – 352 с.

13. Ассоциативный эксперимент : теоретические и прикладные перспективы психолингвистики / В. А. Пищальникова, К. С. Карданова, Н. С. Панарина [и др.]. – Москва : Р. Валент, 2019. – 200 с.

14. Попова, З. Д. Когнитивная лингвистика / З. Д. Попова, И. А. Стернин. – Москва : АСТ : Восток- Запад, 2007. – 314 с.

15. Число / А. Н. Кричевец, Г. Б. Гутнер, В. Я. Перминов [и др.]. – Москва : Философский факультет МГУ, МАКС Пресс, 2009. – 368 с.

16. Толстошеева, Л. Ю. Семантическое развитие концепта «число» / Л. Ю. Толстошеева // Альманах современной науки и образования. – Тамбов : Грамота, 2010. – № 2 (33). – Ч. 2. – С. 164–166.

17. Банкова, Л. Л. Проблема разграничения понятий “цифра”, “число”, “числительное” и их соотношение в русском, английском и китайском языках / Л. Л. Банкова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. – 2020. – № 3 (77). – С. 42–50.

18. Банкова, Л. Л. Концептуальные признаки труда (на материале английского языка) / Л. Л. Банкова // Вопросы когнитивной лингвистики. – 2007. – № 2 (11). – С. 41–45.

19. Лосев, А. Ф. Хаос и структура / А. Ф. Лосев ; сост. и общ. ред. А. А. Тахо-Годи и В. П. Троицкий. – Москва : Мысль, 1997. – 831 с.

20. Американская культурно-языковая картина мира XIX века : время, свобода, судьба, одиночество, достоинство / О. В. Афанасьева, К. М. Баранова, В. С. Машошина, О. Г. Чупрына. – Москва : Диона, 2019. – 112 с.

21. Zhang D. Cultural Symbols in Chinese Architecture. Architecture and Design Review, 2019;1(1):1-17.

22. Банкова, Л. Л. Не так страшна четверка, как ее малюют, или о символизации числа четыре в китайской лингвокультуре / Л. Л. Банкова // Россия – Китай : история и культура : Сборник статей и докладов участников XV Международной научно-практической конференции, Казань, 11–12 ноября 2022 года. – Казань : Фэн, 2022. – С. 18– 22.

23. Fowler JD. An Introduction to the Philosophy and Religion of Taoism: Pathways to immortality. Brighton, UK; Portland, US: Sussex Academic Press, 2005:342.

24. Pellatt V. Numbers and numeracy in Chinese culture, language, and education: The social substratum of the development of mathematical thinking. Lewiston, New York: The Edward Mellen Press, 2007:123.

25. 常敬宇. 汉语词汇与文化 / 常敬宇 // 北京大学出版社, 1995. – 208 页.